HIM 103 | Ders Tanıtım Bilgileri - Sağlık Yönetimi

Dersin Adı

Doğa Biliminin Temelleri

Kodu	Yarıyıl	Teori (saat/hafta)	Uygulama/Lab (saat/hafta)	Yerel Kredi	AKTS
HIM 103	Güz	3	0	3	6

Ön-Koşul(lar)	Yok
Dersin Dili	İngilizce
Dersin Türü	Zorunlu
Dersin Düzeyi	Lisans
Dersin Veriliş Şekli	-
Dersin Öğretim Yöntem ve Teknikleri	-
Ulusal Meslek Sınıflandırma Kodu	-
Dersin Koordinatörü	Dr. Öğr. Üyesi Şermin Tükel
Öğretim Eleman(lar)ı	Öğr. Gör. Dr. BURAK PAKÖZ
Yardımcı(ları)	-

Dersin Amacı

Bu ders, öğrencilere doğa bilimlerinde karşılaştıkları problemleri bilimsel düşünme yöntemi ile çözmeyi öğretmeyi hedeflemektedir.

Öğrenme Çıktıları

#	İçerik	PÇ Sub	* Katkı Düzeyi
#	İçerik	PÇ Sub	1	2	3	4	5
1	Süreçleri gözlemlemek ve problemleri tanımlayabilmek
2	Akıl yürütmesi, nesnelliği, korelasyonu tanımlayabilmek
3	Problemleri bilimsel düşünme methoduyla çözebilme
4	Yaşamın temel kurallarını bilme
5	Bilimsel düşünceyi yaşamın temel kurallarına uygulamak

Ders Tanımı

Bu ders, doğa bilimlerinin ve yaşamın temel kuralları ile, karşılaşılan problemlere bilimsel düşünme ile yaklaşılmasını içermektedir

Dersin Kategorisi	Temel Ders	X
	Uzmanlık/Alan Dersleri
	Destek Dersleri
	İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
	Aktarılabilir Beceri Dersleri

Hafta	Konular	Ön Hazırlık	Öğrenme Çıktısı
1	Dersin Tanıtımı	Duyurulan HIM 103 sillabusunun incelenmesi
2	Problemleri tanımlama I	Okuma listesi. Öğrenci, karşılaştığı günlük sorunların kısa bir listesini hazırlamalıdır.
3	Problemleri tanımlama II	Verilen vakaların ve sunuların incelenmesi
4	Akıl yürütme, nedensellik, rastgelelik ve korelasyon I	Grup çalışması – okuma listesi “A Miniature Guide to Scientific Thinking” (by Dr. Richard Paul and Dr. Linda Elder) pages 2-14 and “Miniature Guide to Critical Thinking – Concepts and Tools” (Dr. Richard Paul and Dr. Linda Elder)
5	Akıl yürütme, nedensellik, rastgelelik ve korelasyon II	Okutmanın notları ve https://www.youtube.com/watch?v=8B271L3NtAw and http://www.havingfunathome.com/2008/10/13-yesno-riddles.html
6	Bilimsel düşünme tekniği	Öğrenciler Verilen ders materyallerini ve aşılamanın tarihini okumalıdır. Öğrenciler, bilimsel yöntem adımlarının bir diyagramını çizmelidir.
7	Bilimsel düşünme tekniğinin problem çözmede kullanılışı	1-6. Haftaların gözden geçirilmesi. Öğrencilerin bir önceki hafta çizdikleri diyagrama bir problem ve çözüm uygulaması
8	ARA SINAV	1-7. haftalar içeriği
9	Yaşamın temelleri I	Flipped Classroom- Review of the subject video provided. Reading the basic concepts
10	Yaşamın temelleri II	Reading basic concepts from Campbell Biology, 10th Edition (Reece, et al.) 1.https://www.youtube.com/watch?v=hOfRN0KihOU 2.https://www.youtube.com/watch?v=S1t5_iGN0xE 3. http://www.evrimagaci.org/makale/167
11	Yaşamın temelleri III	“Cosmos: A Space-time Odyssey” - Episode 2 "Some Of The Things That Molecules Do") video and Instructors' Notes.
12	Bilimsel Düşünme Yönteminin Yaşamın Temel İlkelerine Uygulanması	Flipped classroom- Examination of thought processes of scientific persona with scientific thinking
13	Bilgiye erişme ve doğruluğunu test etme	(https://yalansavar.org/2014/02/04/elestirel-dusunce-ve-skeptisizm/) and (https://yalansavar.org/2013/01/24/astrolojiye-inanmak-icin-10-yanilgi/) texts
14	Konu tekrarı-1
15	Konu tekrarı-2
16	FİNAL	1-15. hafta

Ders Kitabı

1. “A Miniature Guide to Scientific Thinking” (Dr. Richard Paul and Dr. Linda Elder)

2. Campbell Biology, 10th Edition (Reece, et al.)

3. Instructor’s notes and Presentations

Önerilen Okumalar/Materyaller

1. https://www.youtube.com/watch?v=8B271L3NtAw video

2. http://www.havingfunathome.com/2008/10/13-yesno-riddles.html

3. https://www.youtube.com/watch?v=hOfRN0KihOU

4. https://www.youtube.com/watch?v=S1t5_iGN0xE

5. http://www.evrimagaci.org/makale/167

6. “Cosmos: A Space-time Odyssey” - Episode 2 "Some of The Things That Molecules Do")

7. (https://yalansavar.org/2014/02/04/elestirel-dusunce-ve-skeptisizm/)

8. (https://yalansavar.org/2013/01/24/astrolojiye-inanmak-icin-10-yanilgi/)

Yarıyıl Aktiviteleri	Sayı	Katkı Payı %	LO 1	LO 2	LO 3	LO 4	LO 5
Katılım	1	10
Laboratuvar / Uygulama
Arazi Çalışması
Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği	2	10
Portfolyo
Ödev	1	10
Sunum / Jüri Önünde Sunum
Proje
Seminer/Çalıştay
Sözlü Sınav
Ara Sınav	1	20
Final Sınavı	1	50
Toplam

Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı	5	50
Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı	1	50
Toplam

Yarıyıl Aktiviteleri	Sayı	Süre (Saat)	İş Yükü
Teorik Ders Saati (Sınav haftası dahildir: 16 x teorik ders saati)	16	3	48
Laboratuvar / Uygulama Ders Saati (Sınav haftası dahildir. 16 x uygulama/lab ders saati)	16		0
Sınıf Dışı Ders Çalışması	14	3	42
Arazi Çalışması			0
Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği	2	10	20
Portfolyo			0
Ödev	1	10	10
Sunum / Jüri Önünde Sunum			0
Proje			0
Seminer/Çalıştay			0
Sözlü Sınav			0
Ara Sınavlar	1	15	15
Final Sınavı	1	35	35
		Toplam	170

#

PÇ Sub

Program Yeterlilikleri / Çıktıları

* Katkı Düzeyi

1

2

3

4

5

1

Sağlık yönetimi alanında uzmanlık düzeyinde kuramsal ve uygulamalı bilgileri edinme ve bu bilgileri kullanır.

-

2

Sağlık yönetimi alanındaki bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yeni bilgiler oluşturabilme ve bu bilgileri kullanır.

-

X

-

3

Uzmanlık gerektiren sorunları bilimsel araştırma yöntemlerini kullanarak çözümler.

-

X

4

Sağlık yönetimi alanındaki bir sorunu, uygun problem çözme tekniklerini kullanarak çözümler.

-

X

-

5

İnsanlık tarihi boyunca oluşan bilgi birikimini uzmanlık alanıyla ilişkilendirir.

-

X

-

6

Sağlık yönetimi alanındaki güncel gelişmeleri, sorunlara ilişkin çözüm önerilerini verilerle destekleyerek alanındaki ve alanı dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarır.

-

7

Kurum kültürü ve örgütsel iletişimini yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla inceleyebilme, bunları geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçer,

-

8

Sağlık yönetimi alanı ile ilgili konularda uygulama planları geliştirebilme ve sonuçları sağlık hizmetleri yönetimi kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir.

-

9

Sağlık kurumlarını yönetirken; alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek davranır.

-

10

Sağlık kurumlarını yönetirken; alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan sorunlarda bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır.

-

11

Sağlık kurumlarını yönetirken; sorumluluğu altında çalışanların gelişimlerine yönelik etkinliklerini planlayıp yönetir.

-

12

Bir yabancı dili kullanarak “Sağlık Yönetimi” ilgili bilgi toplar ve meslektaşları ile iletişim kurar ("European Language Portfolio Global Scale", Level B1).

-

13

İkinci yabancı dili orta düzeyde kullanır.

-